Мировые
            Новости
!
Seo
  Home RSS Email Stat  
Seo
         Навигация
Информационный портал ! Информация.





Рейтинг@Mail.ru

Новости России

Общефедеральные

Мировые новости

в мире

Религия и общество


Политика

Экономика

Культура

Экология

Медицина

Происшествия

Интервью

Обзоры

Биографии

Общество

Статьи

Медиалогия

Архангельская обл.

Вологодская обл.

Калининградская обл.

Карелия

Коми

Ленинградская обл.

Мурманская обл.

Ненецкий АО

Новгородская обл.

Псковская обл.

Санкт-Петербург

Москва

Чечня

Новосибирская обл.

украина: политика

украина: события

технологии и наука

странности

мир о нас

шоу-biz

здоровье

бизнес

столица

мнение

Бизнес

Интернет

Телекоммуникации

Безопасность

Платформа

Цифрография

Цифровой дом

Ноутбуки и КПК

Принтеры

Софт и игры

Аналитика

Телефоны

Сети

exler

mazoo networks

Копирайтинговое

Все- про АдСенс

Софтфорум

Новости касперского

Про Первый

e-commerce

новости WM

Погода

blogica

Seo PPC FAQ

Doorway

Blog news

Internet Archive

Новые скрипты

Новые программы

Action Alerts

Advertising

Advice

Affiliate Programs

Architecture

Art & Entertainment: Country Music

Art & Entertainment: Magazines

Art & Entertainment: Music

Art & Entertainment: Television

Automotive: Aftermarket

Automotive: Motorcycle & Bike

Automotive: Racing

Automotive: Recreational Vehicle

Automotive: Trade Publications

Baby

Banner Networks

Blogging

Business

Business and Finance

Business: Markets

Школа как явление: размышления леворадикального подростка

В честь сегодняшнего праздника (начала учебного года) решил вот поделиться своими мыслями о том, что представляет школа сейчас, и какой она могла бы быть, чтобы заработал принцип "школа для ученика", а не "ученик для школы".
Вот смотришь по сторонам - душа радуется: какие счастливые, расрепощенные и яркие тинейджеры, в основном, учатся в наших школах! Но нет-нет, да и закрадется ложечка дегтя в эту бочку с медом, стоит лишь вспомнить о том, в кого их ХОТЯТ превратить! Конечно, человеческое естество, отвергающее нелепые "нравственные" запреты и ограничения, как некую инородную заразу, сопротивляется, и это здОрово! Но ведь любой иммунитет имеет пределы! Между тем, ЧТО представляет собой наша школа сегодня? И в кого она может превратить своих учеников?
Прежде всего, ученики сейчас - ПОДДАННЫЕ, а не ГРАЖДАНЕ. Они явно рассматриваются, как подчиненные, как, что ли, неполноценные по отношению к учителям и школьным должностным лицам. Это проявляется буквально во всем, вплоть до унизительных архаичных обычаев, вроде называния учителей на "ВЫ" (словно у учеников в глазах двоится! а чел-то один, вроде!), по "имени-отчеству" (словно по одному имени он себя не узнает!). Или, того хуже, вставание при входе учителя в класс! Если приглядеться, это же просто гнусная церемония! Осталось еще на колени вставать и до земли кланяться, ага. Рабская психология временами дает знать о себе.
Школьники и в области обучения имеют очень мало прав. Учитель - типа, Царь и Бог, все сам определяет и решает, никаких пожеланий по программе обучения ученик внести не может! А досуг? Дискачи, разве что, под полицейским надзором "взрослых" проводятся, да и то изредка! Я уж молчу о запретах на продажу многих товаров, в т.ч., благодаря г-ну (вместо дефиса возможны варианты :)) Онищенко, запрещены даже тонизирующие напитки! Во многих школах введена форма, что грубо нарушает свободу учеников одеваться так, как они хотят.
Ну и потому у меня такие предложения.
Во-первых, немедленно отменить все гнусные, унижающие достоинство школьников, обычаи, типа называния учителей на "вы" (ни у кого в глазах не двоится), вставания и пр. Общение должно быть СВОБОДНЫМ! И НА РАВНЫХ!
Во-вторых, нужно восстановить систему ученических советов, типа минипрламентов, такая система была в Союзе, но ее порок был в том, что РЕАЛЬНО они НИЧЕГО не решали! Им надо предоставить самые широкие полномочия, вплоть до решения вопроса о выборе учителей и внесения предложений по корректировке программ обучения! Школьное самоуправление необходимо! Школа для ученика, а не наоборот!
В-третьих, отменить потогонную систему зачетов и экзаменов! Текущих оценок достаточно, причем, нужно учесть опыт 20-х годов, когда решение об оценках принимали не учителя, а коллективно ученики. В обучении делать упор на творческие задания и материально, финансово поощрять преуспевающих. Если же и сдавать итоговую аттестацию, то не данному учителю, ведь он ангажирован, а либо на компьютере, либо внешней комиссии!
В-четвертых, вообще ввести стипендии школьникам.
В-пятых, ввести сексуальное просвещение и обеспечить все условия для цивильного досуга тинейджеров, в т.ч. в специально арендуемых школой зданиях, в пионерлагерях и пр.
В-шестых, каждый ученик может по желанию сам выбирать объемы (в каких-то рамках) изучаемых предметов и их соотношения, в соотвествии со своими стремлениями, каждый должен знать минимум по основным предметам, но ведь вкусы у всех разные!
В-седьмых, отменить ЛЮБЫЕ ограничения в отношении внешнего вида и поведения, кроме откровенного хулиганства. Всегда на видном месте должна быть открыта танцплощадка! Надоело сидеть и париться - пускай пойдут поколбасятся на перемене! Кроме того, огромный телик тоже бы не помешал, ну и кабинки (см. запись Романтика84 где-то от конца июня). А перемены должны быть не менее 30 минут.
В-восьмых, для ЖЕЛАЮЩИХ обеспечить возможность ПОВТОРНО поступить, в старшие, по крайней мере, классы! Можно даже ввести специальную систему тестов, чтобы убедиться, что желающий чел, в самом деле, остался подростком! Даже можно при этом детекторы лжи использовать - убедиться, что он точно не обманывает. Прошел тест, убедились, что чел впишется в компанию тинейджеров - вперед!!
Короче - свободу, равенство и братство в школы :)) Я, конечно, понимаю, что НЫНЕШНИЙ режим этого сделает - моя запись, как некая программа на будущее, уже при новой системе власти и отношений в обществе! А пока хочу сказать подросткам - эти времена еще настанут, но уже и сегодня можно и нужно жить, как свободные люди, главное, делать это сообща! С 1 Сентября!!

Прокомментировать | RSS

Page created in 0.12538 seconds |